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• 人工智能赋能医学人文在线课程的建设与实践——以国家级一流本科课程“医患沟通学”为例

  朱冰花 蒋桢桢 陈晓 胡瑛瑛 DOI：10.12173/j.issn.1004-5511.202603188

  人工智能 医学人文教育 在线课程 医患沟通 课程建设 教学改革

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