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• 卓越医生培养视域下“5+3”临床医学生早期接触科研项目的选题现状与思考

  倪婧 吴俊华 薛兴欣 潘海峰 DOI：10.12173/j.issn.1004-5511.202201033

  临床医学 本科生 早期接触科研项目 选题

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• 基于认知—行为融合视角的“临床流行病与循证医学”课程教学效果评价与优化策略探讨

  王鹏 陶莎莎 何义胜 潘海峰 DOI：10.12173/j.issn.1004-5511.202505200

  临床医学 临床流行病与循证医学 本科生 教学效果

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